1. 너희들 "나는 선물이다"라는 선물 혹시 아니?

    너희들이 할 수 있는 일을 쿠폰에 적어서 다른 사람들에게 나눠주는 것을 말해.

   예를 들면, 상대에 따라 다음과 같은 일을 쿠폰에 적을 수 있지.

(1) 12월 한 달 동안 매주 토요일 저녁마다 과일을 깍아 부모님 방으로 가져다 드린다.

(2) 우리 집에서 키우는 고양이 사진을 찍은 다음 가장 잘 나온 사진들을 뽑아 고양이를 좋아하는 주변 사람들에게 나눠준다.

(3) 언니가 평소 입기 원하는 겨울코트를 이번 방학동안 4번 입도록 해준다.

(4) 서재의 책을 정리해준다.

   그리고 그 아래 이렇게 쓰는 거지.

   받는   사람 ______________________

   보내는 사람 ______________________

   약속 만기일 ______________________

   올 12월에 한번 실천해볼래?

2. 올해 너희들이 저축한 돈은 얼마쯤 되니? 그것의 10% 나누려고 한다면 어떻게 하는 것이 가장 의미있게 쓰는 것이 될까?

"만일 아이들이 인간이 할 수 있는 가장 중요하고도 반드시 해야하는 일이 인류를 돕고, 자신의 이상대로 사는 것이라는 확신을 줄곧 가질 수 있다면, 많은 아이들이 좀 더 행복하고 안정감 있게 성장할 수 있을 것이다."

이 말은 육아학 박사로 유명한 벤자민 스포크(Benjamin Spook)박사의 말입니다.

사실 요즈음처럼 우리 아이들에게 나눔의 소비를 가르치기 쉬운 때가  없는 것 같아요. 예, 물론 말하기는 쉽고 실천은 어려운 것이 나눔이고, 한번만으로도 안 되고 꾸준히 계속해야하는 것이 나눔이 것도 사실이지만, 첫걸음이 어렵지요.

이렇게 한번 해보세요. 

첫째, 나눔의 소비, 나눔의 경제가 무슨 뜻인지 한번 찾아보게 하세요.

인터넷이나 책에서 관련 자료를 찾아 읽다보면 나눔의 소비에 대한 동기부여가 더욱더 쉽게 일어날 수 있겠지요.

둘째, 먼저 자신의 시간을 나눌 수 있는 아이가 되도록 도와 해주세요.

한 해에 한번쯤은 기억에 남는 봉사활동에 아이가 참여하게 만들어주세요. 부모님과 함께 하면 더욱 좋겠지만, 시간이 없는 부모님들이라도 아이들끼리 할 수 있는 봉사활동이 얼마든지 있습니다. 또 선생님들은 학급단위로 동네에서 가장 가까운 곳에 있는 독거노인을 찾아가는 행사를 열어보세요. 학생 일부가 대표로 가더라도 그것을 발표시키고 이야기를 나누는 과정에서 나눔을 더 우리 생활 가까이로 느낄 수 있으니까요.

셋째, 일정기간 모은 자신의 돈을 나눔에 사용할 수 있는 기회를 마련해주세요.

돈을 버는 것은 기술이고 쓰는 것은 예술이라고 합니다. 그렇다면 기부는 한 차원 더 높은 예술이지요. 학교단위든, 종교단체 단위든, 지역단위든, 가족단위 든 아이들의 현재 처지에서 가장 기억이 될 수 있는 활동을 찾아 지금부터 미리 자신의 돈을 저축하고 기쁘게 기부하도록 도와주세요.